Txanela LH2

Kaixo lagunak!

LHko 2. mailakoak gara. Aurten ere, zuekin gaude Txanelan lantzen ditugun gaiak zuei aurkezteko. Lehenengo gaian (Zein txikia jaio nintzen!) gure haurtzaroko garaira joan gara. Bai oroimen politak!(familia, lagunak....) Konturatu gara handitu garela eta asko aldatu  garela (itxuraz, neurria, pisua....) Nola sortzen diren umeak amaren sabelean ezagutu dugu eta asko gustatu zaigu.  Ea gustatzen zaizuen bideo hau eta hurrengoan Erdi Aroan aurkituko gaituzue.

De nuevo estamos con vosotros los de 2º de Primaria para presentaros los temas que trabajamos en TXANELA. El primer tema de este curso (¡Qué pequeño nací!) nos ha transportado hasta la época de nuestra infancia.¡Qué recuerdos tan bonitos! (la familia, los amigos...) Nos hemos dado cuenta que hemos cambiado (aspecto, medida, peso...) Hemos aprendido cómo se forman los niños dentro de la tripa de la madre y nos ha gustado mucho. A ver si os gusta este vídeo y en la próxima nos encontraremos en la Edad Media.

IKASTURTE BERRIA

IKASTURTE BERRIA

                                     

Kaixo blogean dauden lagun guztioi:

              Irailean ikasturte berria  triste hasi ginen oporrei agur esan behar izateagatik. Baina gure lagunak ikusteak tristura bera kendu zigun. Azkar ikastola osotik gela berria hasi ginen bilatzen.

               Korredore berdinean, beste atean, hantxe zegoen gela berria. Guztiok urduri geunden. Lerroan bi lagun berri, baina aurpegiz ezagunak. Begirada bat bota eta  esan genuen:

-          GOAZEN BARRURA!

¡Hola a todos los amigos del blog!

               En setiembre empezamos tristes el curso nuevo por tener que decir adiós a las vacaciones. Pero al ver a nuestros compañeros  se nos quitó la tristeza. Rápidamente empezamos a buscar la clase nueva por toda la ikastola.

                 En el mismo pasillo, en otra puerta, allí mismo estaba la  clase nueva. Todos estábamos nerviosos. En la fila dos niños nuevos, pero  de cara, conocidos. Nos miramos y dijimos:

-          ¡VAMOS ADENTRO! 

GURE GELA PREST DAGO!!

   

  Gelara sartzean  gustatu zitzaigun: txokoak antolatuta, pupitreak kokatuta, dena bilduta, baina pentsatu genuen:

-          Ze bakartasuna islatzen duen! Zerbait egin beharko dugu. Esan eta egin. Lehenengo unitatearekin hasi ginen: “MAITE DITUT, MAITE, GURE BAZTERRAK”.

Euskal Herriko mapa politiko bat lortu genuen eta lanera.

                   Al  entrar en la clase nos gustó: los chocos preparados, los pupitres colocados, todo recogido, pero pensamos:

-                     ¡Qué soledad refleja! Tendremos que hacer algo. Dicho y hecho. Empezamos con la primera unidad: “AMO NUESTRO ENTORNO”. Conseguimos un mapa político del País Vasco y a trabajar. 

       
GURE LANAK:

                  Egin dugu denetik. Euskal Herriko eskualdeak ezagutu ditugu, ikasi ditugu mapa batean kokatzen eta gero, batez ere, geure eskualdea  (Arabako Lautada) sakonago aztertu dugu eta inguruan dauden herri batzuen izenak ikasi ditugu.

                   Orain badakigu mapa bat irakurtzen. Ondo esan dugu.  Mapak irakur daitezke ikur argigarrien bidez eta kolore desberdinez erabiliz.

                   Hemos hecho de todo. Hemos conocido las comarcas del País Vasco, hemos aprendido a colocarlas en un mapa y luego, sobre todo, hemos examinado más profundamente nuestra comarca  y hemos estudiado los nombres de algunos pueblos de alrededor.

                  Ahora sabemos leer un mapa. Sí es verdad. Los mapas se pueden leer a través de los símbolos dibujados y usando diferentes colores.

ZE POZA: AGUR EUSKAL HERRIA

                        EUSKAL HERRIKO ESKUALDEAK

                           Euskal Herriko klimak  landu ditugu eta beren ezaugarriak ere bai. Badakigu klimak eragina duela gauza askotan: itsasoan, eraikuntzetan, pertsonen izaeran…

                           Euskal Herriko ohiturak, kirolak eta janariak aztertu ditugu. Erliebea zer den eta erliebe formak ikusi ditugu. Forma batzuk marrazki batean aztertu ditugu.

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                          Hemos trabajado los climas de Euskadi y también sus características. Ya sabemos que el clima tiene influencia en varios aspectos: en el mar, en las construcciones, en la forma de actuar de las personas…

                          Hemos tratado las costumbres, los deportes y las comidas de Euskal Herria. También hemos visto qué es el relieve y las  formas de relieve. Algunas formas las hemos  analizado a través de un dibujo.

ZUHATZA LH5, LH6

 Irailaren  24-25 eta 26an L.Hko 5. eta 6. mailakoak Zuhatzara joan ginen. Ur ekintza asko egin genituen:          Windsurg eta surf…

Arrauna…

Pedaloak…

        Piragua…

        Optimist….

Jantokian oso ondo pasatu genuen, janaria oso gozoa zegoen.

Batzuk eskalatzen egon ginen.

Azken momentuan guztiok elkartu ginen taldeko argazkia ateratzeko.

AGUR ZUHATZA, HURRENGORA ARTE!!!

LAUTADAIRRATIA

GORA GUTENGERG! GORA MARCONI! kaixo guztioi!: L.H. 2.koek denboraren makinaren bidez, komunikazioaren era desberdinak ikasi ditugu. Aintzinean, esaterako, mezuak bidaltzeko musika eta soinuak erabiltzen ziren, marrazkiak istorioak kontatzeko,... Geroago telegrafoa, posta, telefonoa, faxa eta ordenagailua iritsi ziren. Komunikabideak ere ezagutu ditugu. Nola egiten duten egunkaria, telebista, eta irrati-saioa martxan jartzeko zer egin behar dugun. Lanari ekin genion eta denon artean irrati-saioaren gidoia asmatu eta adostu genuen. Behar genuen musika lortu eta ondoren grabazioa ondo antolatu. Kontalariak, soinu eta grabaketa-teknikariak prest egon zirenean, grabazioa hasi ginen. Irrati-saioa grabatzean gonbidatu oso bereziak izan genituen: gure gurasoak. Izugarri gustatu zitzaien. Ea zuei zer deritzozuen! Los de 2º de primaria hemos hecho un viaje en el tiempo y hemos aprendido que antiguamente para enviar mensajes se utilizaba la música y los sonidos, los dibujos para contar historias,... Más tarde llegaron el telégrafo, el correo, el teléfono, el fax y los ordenadores. También hemos concido los medios de comunicación. Cómo hacen un periódico, la televisión, qué tenemos que hacer para preparar un programa de radio. Nos pusimos manos a la obra y entre todos creamos el guión(chistes, cuentos, publicidad). Conseguimos la música que necesitábamos y cuando los presentadores, los técnicos de grabación y sonido estuvieron preparados, comenzamos la grabación. En ella tuvimos unos invitados de excepción: nuestros padres y madres. Les escantó y se lo pasaron muy bien. A ver a vosotros que os parece.

Kaixo familiak! Dakizuen bezala LH1 eta LH2 mailakoek ikasturte honetako igeriketa saioak bukatu ditugu. Guztia 11 saio izan dira eta ikasleak talde desberdinetan banatu dira, bakoitzaren maila errepetatuz, modu honetan garapena hadiago izan da eta motibatuago egon dira. Begiraleen eta ikastolaren azken azterketa oso ona izan da. Mailaren arabera hau landu da: arnasketa, krol eta bizkar estiloa, braza estiloa,.... Kaixo familias! Cómo sabeis los alumnos de 1ª y 2ª de primaria hemos terminado las sesiones de natación previstas para este curso. Han sido un total de 11 sesiones en las que se ha dividido a los alumnos/as en diferentes grupos respetando su nivel y con los objetivos de que la evolución sea mayor y estén más motivados. Tanto el balance de las monitoras como el de la ikastola ha sido muy positivo. Según el nivel se ha trabajado: respiración, estilo crol, estilo espalda, braza,... Orain zuen txanda da. Gustatuko litzaiguke ikasleek jarraipena ematea saio hauei eta ez geratzea bakarrik saio hauetan. Guztiok disfrutatu dute uretan eta orain jarraitu daitezke ondo pasatzen zuekin joaten badira edo ikastaroren batean izena ematen badute. Animo! Ahora llega vuestro turno. Nos gustaría que los niños/as siguieran en contacto con este medio y que no quede en unas sesiones aisladas al año. Todos han disfrutado en el agua y ahora pueden seguir haciéndolo con vosotros o asistiendo a cursillos. ANIMO! Aprobetxatu nahi dugu eskerrak emateko aldageletan lagundu diguten gurasoei. MILA ESKER. Zuen laguntzarik gabe oso zaila izango zen ekintza hau aurrera eramatea. AGUR BERO BAT Aprovechamos la ocasión para agradecer la colaboración de los padres y madres que habeis ayudado en los momentos de entrada y salida en los vestuarios. MUCHAS GRACIAS, sin vuestra ayuda habría sido muy difícil realizar la actividad. AGUR BERO BAT

TAI TXI

Kaixo guztiei: Lautada ikastolan ez gara gelditzen. Lehen Hezkuntzako 3. mailako umeek beste unitate didaktikoa bukatu dute. Ze ondo pasatu dugun! Txina kultura landu dugu eta gainera txinatarren ohiturak eta sinesmenak ezagutu ditugu. Ikasi duguna konpartitu nahi dugu zuekin eta bizi izan duguna liburuen bidez, zuengana ailegatzea espero dugu.Hola a todos: En Lautada ikastola no paramos. Los niños de 3º de Primaria han terminado otra unidad didáctica. ¡Qué bien lo hemos pasado! Hemos trabajado la cultura china y además hemos conocido costumbres y creencias chinas. Queremos compartir con vosotros lo que hemos estudiado y esperamos que os llegue lo que hemos vivido a través de los libros. Mapak landu ditugu eta orain badakizkigu kontinente, itsaso eta ozeanoen izenak. Eta ez hori bakarrik, orain ere, haien kokapena ezagutzen dugu. Txinako ibai, mendi eta hiri batzuen izenak ikasi ditugu eta gero marraztu dugun mapa handi batean kokatu ditugu.Hemos realizado mapas y ahora ya sabemos nombres de océanos, mares y continentes. Y no sólo eso, ahora también, sabemos colocarlos en el mapa. Hemos estudiado nombres de ríos, montes y ciudades para luego colocarlos en un mapa que hemos dibujado. Aintzinako Txinara joan gara eta txinatar zibilizazio eta enperadore batzuk aztertu ditugu. Zibilizazio bakoitzean eraikin garrantzitsuak egin zituzten. Adibidez: Harresi Handia. Harresi Handia noiz, nola eta zertarako eraiki zuten ikasi dugu. Zelako obra erraldoia! Harriturik geratu gara.Hemos ido a la antigua china y hemos examinado las civilizaciones y los emperadores chinos. En cada civilización hicieron construcciones importantes. Por ejemplo la Gran Muralla. Hemos estudiado cuándo, cómo y para qué la construyeron. ¡Qué gran obra! Nos hemos quedado asombrados. Txinatarrak asmatzaile handiak izan dira eta asmakizun batzuk landu ditugu. Esaterako: orgatila, inprenta, bolbora, iparrorratza… Gure txoko zurian jartzeko egurrezko orgatila egin dugu eta gero margotu dugu berdez. Zer ondo geratu zaigun! Ikasi dugu zer garraiatzen zuten: jakiak, hain zuzen ere.Lehenengo aldiz filosofoak nortzuk ziren eta zer den filosofía ikasi ditugu. Filosofoen esaerak ere aztertu ditugu eta oso interesgarriak iruditu zaizkigu. Txinatarren hizkuntza zein zer eman dugu (mandarin) eta bertso batzuk irakurri ditugu txinatarrez idatzita.Los chinos han sido grandes inventores y hemos conocido algunos de sus inventos. Por ejemplo la carretilla, la imprenta, la pólvora, la brújula… Hemos hecho una carretilla de madera y luego la hemos pintado de verde. ¡Qué bien nos ha quedado! Hemos estudiado qué transportaban en ella. Llevaban alimentos. Hemos estudiado por primera vez quiénes fueron los filósofos y qué es filosofía. Hemos analizado los dichos de los filósofos y nos han parecido muy interesantes. Hemos dado el idioma de los chinos (mandarín) y hemos leído algunos versos escritos en chino. Dena ez da izan ikasi eta ikasi. Eskulanak eta koreografiak ere prestatu ditugu. Lasaitzeko eta erlaxatzeko ikusi dugu zer den Tai Chi eta gainera nola eta non egiten den. Guk ere praktikatu dugu gelan eta ze lasai geratu garen!Todo no ha sido trabajar y trabajar. También hemos preparado coreografías y trabajos manuales. Para tranquilizarnos y relajarnos hemos visto qué es Tai Chi y además cómo y dónde se hace. Luego lo hemos practicado en la gela y nos hemos relajado. Txotxongiloak egin ditugu gurasoen laguntzarekin. Zelako lana! Oso ondo geratu zaizkigu eta gero antzerki bat prestatu dugu eszenatoki batean. Nola gustatu zaien etorri ziren ume txikiei! Txinari buruzko obra ederra prestatu diegu. Zelako txaloa eman ziguten!Con ayuda de los aitas hemos hecho marionetas. ¡Qué trabajo! Nos han quedado muy bien y luego hemos preparado un teatro con escenario y todo. ¡Cómo les ha gustado a los niños que nos han visitado! Les hemos preparado una hermosa obra sobre Txina. Nos dieron un gran aplauso. Hau guztia ikusteko bideo txiki bat eta argazkien muntaia prestatu dizkizuegu. Animatu eta gozatu gure lanaz.Para ver todo esto os hemos preparado un pequeño vídeo y un montaje de fotos. Anmaros y disfrutad de nuestro trabajo. Ikusi arte lagunok!

GORPUTZA ZAIN DEZAGUN!!

Kaixo blogeko lagunak:
Ez dugu atsedena hartzen. Bai, berriro zuekin LHko 1. mailakoak. Oraingoan ez dugu bidaiarik egin, Fermin porrot eginda egon da eta guk aprobetxatu dugu gure gorputza hobeto ezagutzeko. Gaiaren izena hori izan da : GORPUTZA ZAIN DEZAGUN !
¡Un saludo a nuestros amigos del blog!
No paramos. Sí, de nuevo con vosotros los de 1º de Primaria. Esta vez no hemos realizado ningún viaje. Fermín ha estado enfermo y hemos aprovechado para conocer un poco mejor nuestro cuerpo. El título del tema ha sido: ¡CUIDEMOS NUESTRO CUERPO!




Gorputzeko atalak eta aparatoak ikasi ditugu (digestio aparatua, arnasa aparatua, zirkulazio aparatua, hezurdurra, giharrak...)
Hemos aprendido las partes del cuerpo y los aparatos más importantes (aparato digestivo, respiratorio, circulatorio, el esqueleto, los músculos...)
Gelan, mediiku kontsulta bat antolatu dugu: medikua, erizaina, gaixoak... inor ez da falta izan.
Hemos organizado una consulta médica en clase: el médico, la enfermera, los enfermos... no ha faltado nadie.



Osasuntsu hazteko elikagaien piramidea ezagutu dugu eta errezeta liburuxka bat egin dugu. Bai sulakdari onak!
Para poder crecer sanos hemos conocido muy bien la pirámide de los alimentos y hemos confeccionado un libro de recetas. ¡Menudos cocineros!


Eta bukatzeko, merienda bat antolatu genuen, gurasoen laguntzarekin. Merienda osasuntsua izaten saiatu ginen: flana, bizkotxoa, fruitu lehorrak, jogurtak, frutak, bokatak, tortila patata....denetik jan genuen, litxarreriak debekatuta, noski. Hasi baino lehen esan genuen: ON EGIN! Azkenean gurasoak gonbidatu genituen, eta bapo jarri ziren.
Para terminar, preparamos una merienda con la ayuda de nuestros padres. Intentamos que la merienda fuera saludable: flan, bizcocho, frutos secos, yogures, frutas, bocatas, tortila de patata... comimos de todo, prohibidas las golosinas, por supuesto. Antes de comenzar dijimos: ¡QUÉ APROVECHE! . Al final, invitamos a los padres y se pusieron bien.






Ikus ezazue bideoa, ea zuen gustukoa den! A ver si os gusta el vídeo.
Hurrengo arte! ¡Hasta la próxima!

URTE ASKOAN, TXAPELA KASKOAN

Kaixo blogean ditugun lagun guztiei!
Lautada ikastolan ez gara gelditzen.
3. mailako ikasleek eta andereñoak bukatu dute 3. gaia ( URTE ASKOAN, TXAPELA KASKOAN ) eta ikasi duten guztia zuekin konpartitu nahi dute.
¡Hola a todos los amigos del blog!
En la ikastola Lautada no paramos.Los alumnos y la andereño de 3º de Primaria han terminado la tercera unidad didáctica (URTE ASKOAN TXAPELA KASKOAN) y quieren compartir todo lo que han aprendido.





Gure gorputza nolakoa den eta mezuak gure garunera nola ailegatzen diren ikasi ditugu. Hau guztia ondo ulertzeko eskulanak (garunaren kaskoa adibidez) eta kartelak egin ditugu. Gainera, aste honetan lelo polit bat (ZAINDU ZURE BURUA) gogoratzeko ze inportantea den gure burua asmatu dugu. Lelo honekin zentzumenak eta bere organoak landu ditugu; ahaztu gabe neuronen papera ze garrantzitsua den gure gorputzerako.
Hemos estudiado cómo es nuestro cuerpo y cómo llegan los mensajes a nuestro cerebro. Para comprender bien todo esto hemos hecho trabajos manuales (por ejemplo garunaren kaskoa) y carteles. Además esta semana hemos preparado un bonito eslogan (ZAINDU ZURE BURUA) para recordar qué importante es nuestra cabeza. Con este eslogan hemos trabajado los sentidos y sus órganos; sin olvidar el papel tan importante de las neuronas.






Gaiarekin batera PREBENTZIO-KANPAIA prestatu dugu: ikastolarako arau batzuk eguneroko istripuei buruz idatzi ditugu istripuen kopurua murrizteko asmoarekin.
Gurasoak berriro gurekin egon dira eta egindako guztiarekin harriturik geratu dira eta hurrengo gaiaz pentsatuz, baita txalo bat eman ere, oso pozik joan dira, baina berriro itzultzeko ideia daukatela esan digute.

También hemos preparado una campaña de prevención: hemos escrito algunas normas para la ikastola sobre los accidentes de cada día. El objetivo es disminuir el número de accidentes.
Los padres han estado de nuevo con nosotros y se han quedado asombrados de todo lo que hemos hecho. Pensando en el siguiente tema y después de darnos un aplauso se han ido muy contentos. Nos han asegurado que volverán en otra ocasión.







Hemen dago gure bideoa,ikusi al nahi duzue?.